LA ECONOMÍA

• OBSERVEMOS EL SIGUIENTE VIDEO: ¿QUÉ ES LA ECONOMÍA?

EXPLORACIÓN

1.      ¿qué sucede con los elementos que se producen en una fábrica?

2.      ¿Por qué los gobiernos toman medidas económicas?

3.      ¿Cómo explicas que en Colombia exista tanto desempleo?

ESTRUCTURACIÓN. Identificar las diferentes corrientes económicas y argumentar sus principales diferencias ideológicas.

La economía es una ciencia social que estudia cómo se producen, distribuyen y consumen los bienes y servicios. Se centra en el análisis de cómo las sociedades se organizan para satisfacer sus necesidades.

La economía es fundamental para el desarrollo económico y social de los países. Los economistas estudian los sistemas económicos y proponen soluciones para gestionar los recursos escasos. La economía se divide en dos áreas principales:

• ü  Microeconomía: Analiza el comportamiento de los individuos y las empresas en los mercados.
• ü Macroeconomía: Examina la economía en su conjunto, analizando variables como el desempleo, la inflación y el crecimiento económico.    

ALGUNAS TEORIAS ECONOMICAS

El mercantilismo es un sistema económico que se caracterizó por la intervención del Estado en el comercio y la producción. Se desarrolló en Europa entre los siglos XVI y XVIII.

El mercantilismo se basaba en los siguientes principios:

-El Estado controlaba el comercio para proteger las ganancias económicas.

-Se consideraba que la posesión de metales preciosos era un signo de riqueza.

-Se buscaba acumular metales preciosos a través de la exportación.

-Se fomentaba la producción de bienes nacionales.

-Se limitaban las importaciones de bienes extranjeros.

 El mercantilismo comenzó a perder popularidad a finales del siglo XVIII. Adam Smith, en su obra La riqueza de las naciones, criticó duramente el mercantilismo.

La fisiocracia fue una corriente económica que se desarrolló en Francia en el siglo XVIII. Se basaba en la idea de que la riqueza provenía de la naturaleza y que la economía debía seguir sus leyes naturales.

La palabra fisiocracia proviene del griego physis, que significa naturaleza, y Kratos, que significa gobierno.

Algunos de los principios de la fisiocracia fueron:

-La tierra era la única fuente de riqueza

-La agricultura era el único sector productivo

-El comercio y la industria solo distribuían la riqueza

-El Estado debía tener un papel pasivo en la economía

-Se debía abolir los impuestos y las barreras comerciales

 La fisiocracia influyó en la política económica francesa y en la posterior aparición del liberalismo económico.

 La economía clásica es una teoría económica que estudia las relaciones entre las decisiones individuales y las regularidades económicas. Se considera la primera aproximación moderna a los problemas económicos.

Entre sus principales características se encuentran:

-El libre mercado es el sistema más eficiente para asignar recursos.

-El Estado debe limitarse a respetar la propiedad privada.

-El dinero es neutral, es decir, solo funciona como medio de intercambio.

-El precio de los bienes está compuesto por los salarios, la renta y el beneficio.

 La economía clásica contrastó con el mercantilismo, que era un sistema intervencionista.

La economía marxista es una escuela de pensamiento económico que se basa en las ideas del filósofo y economista alemán Karl Marx. Esta teoría analiza la sociedad, la economía y la política como estructuras interdependientes que evolucionan históricamente.

La economía marxista se centra en la explotación de los trabajadores por el capital y en la lucha de clases. Su objetivo es lograr una sociedad más justa que combata la desigualdad y la explotación.

Algunos de los conceptos fundamentales de la economía marxista son:

-Fuerza de trabajo

-Proletariado

-Burguesía

-Lucha de clases

-Plusvalía

-Materialismo histórico

-Teoría del valor trabajo

 La economía marxista se basa en los escritos de Karl Marx, en particular en El Manifiesto Comunista, El Capital y Grundrisse.

La economía neoclásica es un enfoque económico que se centra en la utilidad marginal y la elección racional para explicar la distribución y el valor de los recursos. Se caracteriza por:

-Formalizar la economía con un enfoque matemático.

-Priorizar la demanda sobre los costes de producción.

-Considerar que la producción, el consumo y la valoración de bienes y servicios están impulsados por el modelo de oferta y demanda.

-Basarse en el individualismo metodológico, que sostiene que las decisiones, creencias y acciones de los individuos son las que explican los hechos económicos y sociales.

-Considerar que la economía es un sistema cerrado, en el que todos los elementos están conectados y no se ven afectados por ningún impacto externo.

TRANSFERENCIA. Interpretar las ideas expuestas en las teorías identificando puntos de encuentro o diferencias entre estas

Actividad: Debate Económico: "consejeros de una Nación en Crisis"

Objetivo: Aplicar los principios de las teorías económicas (mercantilismo, fisiocracia, clásica, marxista y neoclásica) para proponer soluciones a problemas económicos actuales.

Instrucciones: Formación de equipos: 5 grupos, cada uno representando una teoría económica (mercantilismo, fisiocracia, clásica, marxista y neoclásica). Tiempo 30 minutos

ESCENARIO INICIAL: una nación X atraviesa una grave crisis económica y presenta los siguientes problemas:

ü  Declinación de la industria manufacturera.

ü  Altos niveles de desempleo.

ü  Crecimiento desmedido de la deuda externa.

ü  Aumento de la desigualdad social.

ü  Degradación ambiental por la sobreexplotación de recursos.

TAREA POR GRUPO: Cada equipo deberá desarrollar una estrategia económica para solucionar la crisis desde la perspectiva de la teoría que representan.

Los equipos deben enfocarse en responder las siguientes preguntas:

ü  ¿Cuál sería la prioridad económica?

ü  ¿Qué políticas aplicarían?

ü  ¿Qué sectores o actores económicos serían clave en su estrategia?

PRESENTACIÓN: Cada equipo presentará su propuesta en un debate moderado por el profesor, que actuará como el líder de Economía Land. Después de cada presentación, los demás equipos podrán hacer preguntas o refutar las propuestas basándose en las limitaciones de la teoría expuesta.

EVALUACIÓN. La siguiente pregunta invita a los estudiantes a analizar la relevancia práctica de las teorías, evaluar sus fortalezas y debilidades, y pensar críticamente en su aplicación para el mundo contemporáneo.

"¿Por qué es importante estudiar las diferentes teorías económicas, y cómo nos permiten entender los problemas y las posibles soluciones para construir un sistema económico más justo, eficiente y sostenible en la actualidad?"